Ekonomik,sosyal,kültürel,toplumsal, siyasal alanda yaşanan olumsuz gelişmeler eğitim ve yükseköğretime devam eden çocuk ve genç ergenleridoğrudan etkilemektedir.Etkilenmenin bir yansıması olarak kaygı düzeyleri artmaktadır.Genel alanda yaşananların yanı sıra, özellikle eğitim ve öğretim alanında yaşanan olumsuzlukların eklenmesiyle çocuk ve genç ergenler telafisi ve tedavisi giderek zorlaşan kaygı temelli sağlık sonuçları ile karşı karşıya kalmaktadır. Çocuk ve genç ergenlerde görülen kaygı durumu aile ve çevreye bağlı nedenlerden dolayı çok çeşitlilik göstermekle birlikte, eğitim ve öğretim yaşantılarına başladıklarında ve devamında karşılaştıkları sorunların yarattığı kaygıların eklenmesiyle içinden çıkamayacakları bir girdaba doğru sürüklemektedir.
Salgının ortaya çıkmasıyla çocuk ve genç ergenlerin yaşadığı kaygılara yeni bir kaygı türü daha eklenmiş oldu.Araya giren yaz tatili geçici bir süre rahatlatma yaratacak olsada, okulların açılmasıyla birlikte yeniden başa dönülmesinin mümkün olacağına dair yaklaşımlar çocuk ve gençlerin belleğinde uzun süre silinmeyecek izler bırakacaktır.Bu nedenle şimdiden bazı senaryoların hazırlanarak,uygulama hazır halde tutulacak planların yapılması gerekmektedir.Bu nedenle aşağıda yer alan önerilerin gerçekleştirilmesi için gerekli adımların atılması eğitim öğretim yılının kesintiye uğramadan sürdürülmesine katkı sağlayabilir.
2020-21 eğitim öpretim yılına ilişkin öneriler,
-22 Haziranda başvurusu alınacak 20 bin yeni öğretmen 1 eylülde göreve başlatılmalıdır.
-Her eğitim bölgesinde öğrencilerii sürekli sağlık taramasından geçirecek tam donanımlı ekipler kurulmalıdır.
-Okullar açılmadan ve açıldıktan sonra düzenli olarak dezenfekte edilmeli,hijyen koşullarını sağlayaacak yeterli sayıda personel istihdam edimesi için ihtiyaç duyulacak kaynak okullara aktarılmalıdır.
-Telafi eğitimleri başladığında öğrencilere yönelik kapsamlı bir psiko sosyal destek programı uygulaması yararlı olacaktır.Telafi eğitimleri Eylül ayında haftada 3 gün yüz yüze diğer günler uzaktan eğitim olacak şekilde planlanmalıdır.
-Milyonlarca öğrenci bir sırada 3 çocuğun yan yana oturduğu 30-35 kişilik sınıflarda eğitim görmektedir.Sınıf mevcutlarının sıralarda en çok ikişer öğrenci oturacak şekilde yeniden tanzim edilmesi gerekmektedir.2020-21 Eğitim öğretim yılının birinci döneminde dersler Salı,Çarşamba ve Perşembe günleri yüz yüze günde 5 ders, diğer günler uzaktan eğitim yapılacak şekilde planlanmalıdır.
-Bu yıl geçmiş yıllardan farklı olarak LGS’ye girecek fazladan 480 bin öğrenci katılmasıyla birlite oluşan 1.8 milyon öğrencinin liselere yerleşecek olmasının yaratacağı yoğunluk mevcut derslikleri yetersiz bırakabilir.Yeni dersliklerin okullar açılmadan yetiştirilmesi önem kazanmaktadır.
Sonuç olarak,eğitim/öğretim sisteminden ve okullardan mutlu olmayan çocuk ve genç ergenlerin önümüzdeki dönemde karşılacakları kaygı temelli sağlık sorunları içinden çıkılmaz bir hal alabilir.Böyle bir durum okula devamı sekteye uğratabilir,akran şiddeti/zorbalığı başta olmak üzere istenmeyen bazı disiplin sorunlarının yaşanmasına yol açabilir.Yeni eğitim öğretim yıılının 2019-20 yılı gibi kayıp bir yıl olmaması yukarıda yer alan öneriler ve bilim insanlarıyla yapılacak arama konferanslarında ortaklaşılacak önlemlerin uygulanmasıyla mümkün olabilir.